EDUCACIÓN FÍSICA Actividad 1 y 2 del 20 al 24 de ABRIL

EDUCACIÓN FÍSICA

NIVEL  SECUNDARIA

ESC.  SEC.  TÉCNICA  16

PROFA. LUCERO AVENDAÑO CAVIEDES

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DEL 2020

GRADO:   1°  E                                                                                            ACTIVIDAD  1
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Es capaz de combinar su coordinación Óculo – manual con el resto de su cuerpo en un tiempo determinado	CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ “BUENOS COLABORADORES” PROPÓSITO: Elaborar la portada del tercer trimestre en su  bitácora. MATERIALES: 1.-Bitácora 2.-colores, plumas, lápices 3.- Recortes de revistas, resistol, tijeras DESARROLLO: Realizar un collage con recortes de revistas, el TEMA: “COLABORACIÓN Y PONTE EN MI LUGAR”, utilizando los colores para realizar el margen de la portada.	Para demostrar el trabajo hecho en casa se pide: 1.- Elaboración de la portada en la Bitácora.

  

GRADO:   1°  E                                                                                                   ACTIVIDAD   2
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Es capaz de combinar su coordinación Óculo – manual con el resto de su cuerpo en un tiempo determinado	CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ “BUENOS COLABORADORES” PROPÓSITO: El alumno identifica como se manifiesta el control  y equilibrio cuando se realizan acciones de coordinación. MATERIALES: 1.-Bitácora 2.-Balón de Volei-bol o Pelota de vinil DESARROLLO: Se inicia con el calentamiento previo Se lanzara el balón o la pelota hacia arriba y tocaras con tu mano el piso, levantándote y atrapando la pelota o balón. Esto debes  sin que la pelota bote en el suelo, lo realizaran por 10 veces al terminar descansaran  1 minuto y lo repetirán  así hasta acumular 50 veces. Al finalizar la actividad se realizaran estiramientos Regla:  Si se cae el balón al piso,  se vuelve a empezar la repetición.	Para demostrar el trabajo hecho en casa se pide: 1.- Se registra todo lo  anterior  en la bitácora y se agrega la ilustración por medio de un dibujo elaborado por el alumno coloreado.

  

GRADO:   2°  A, B,C, D                                                                                  ACTIVIDAD  1
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Es capaz de combinar su coordinación Óculo – manual con el resto de su cuerpo en un tiempo determinado	CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ “BUENOS COLABORADORES” PROPÓSITO: Elaborar la portada del tercer trimestre en su  bitácora. MATERIALES: 1.-Bitácora 2.-colores, plumas, lápices DESARROLLO: Elige un dibujo del  tema: “COLABORACIÓN” Colocando en la parte inferior de tu dibujó una frase que te agrade y que puedas explicar con tus palabras cual es el significado que a ti te deja	Para demostrar el trabajo hecho en casa se pide: 1.- Elaboración de la portada en la Bitácora.

GRADO:   2°  A, B,C, D                                                                                         ACTIVIDAD  2
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Es capaz de combinar su coordinación Óculo – manual con el resto de su cuerpo en un tiempo determinado	CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ “juego de parejas” PROPÓSITO: El alumno identifica como se manifiesta  su Coordinación en actividades que le permiten demostrar sus destrezas motrices.  MATERIALES: 1.-Bitácora 2.-Pelota de Esponja que bote o de  tenis 3.-2 sillas del mismo tamaño 4.-un resorte o listón  de 2 mts. de largo DESARROLLO: Se inicia con el calentamiento previo De articulación y flexibilidad Se forman 2 equipos de 2 personas cada uno se colocaran las sillas a los costados colocando el listón en la parte superior de en medio de las sillas como si fuera una red, se sacaran con un bote golpeando la, pelota con su palma de la mano abierta, pasando la pelota por arriba de la red, el equipo contrario dejara que la pelota de un bote para contestarla. Al finalizar la actividad se realizaran estiramientos Regla:  Si la pelota no da bote y se contesta será el punto para el equipo que saco, si la pelota da más de un bote se la da el punto al equipo contrario. Ganara el equipo que acumule 10 puntos y se hará el cambio de cancha, para volver al iniciar, si quedan empatados con un juego ganado cada equipo se irán a un tercer juego.	Para demostrar el trabajo hecho en casa se pide: 1.- Se registra todo lo  anterior  en la bitácora y se agrega la ilustración por medio de un dibujo elaborado por el alumno coloreado.