GRUPOS  1° A, B, C y D.
LENGUA MATERNA: ESPAÑOL
PROFA. GLORIA ZAMORA ALVARADO

Buenos días, jóvenes alumnas y alumnos, reciban un saludo afectuoso y el deseo que ustedes  se encuentren muy bien en compañía de sus seres amados.

La lectura es un acto de creación permanente.

Daniel Pennac

ACTIVIDADES DEL 18 AL 22 DE MAYO 2020.

Ámbito: Estudio	Práctica social del lenguaje.	Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos.
Aprendizajes esperados	Preguntas para guiar en la resolución de las actividades	Secuencia didáctica
Elige un tema realiza una pequeña investigación.	¿Qué temas te llaman la atención? Sabías que la nomofobia es la adicción al celular. Un buen tema… lo crees.	Organiza las actividades que realizarás, enumera del 1 al 6. El uno corresponde a la primera acción, el seis es el producto final. -----    Leer e interpretar textos informativos. ------      Escribir los resultados de la investigación. ------     Elegir el tema de la investigación y su propósito. ------    Comparar información para responder las preguntas de la        investigación. -----     Seleccionar materiales de consulta impresos y electrónicos. -----     Redactar un texto con los resultados de la investigación. Construye un mapa mental con la información que ya tienes organizada.
Elige un tema y realiza una pequeña investigación.	¿Qué tema te gustaría investigar? ¿Por qué te interesa ese tema?	·         Elige con apoyo de tu familia un tema para investigar. . ·         Escríbelo en tu libreta o en Word. Contesta las preguntas.
Elige un tema y realiza una pequeña investigación.	¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo es su estructura? ¿De qué manera aborda el tema “La pobreza”? ¿Qué preguntas motivaron al autor a realizar ésta investigación?	·         Da un vistazo a las páginas 33 y 34 del libro de texto Español 1 Mónica T. Molina ·         Ahora, lee de manera atenta el texto de las páginas ya mencionadas. ·         Elabora una lista de preguntas sobre el tema que vas a investigar, toma el ejemplo de la página 33 de tu libro de texto (mínimo tres máximo 5). Pide ayuda a tu familia.
Elige un tema y realiza una pequeña investigación.	¿Qué parte del texto es la introducción? La parte donde se argumenta el tema ¿cómo se llama? ¿En qué parte del texto aparece la conclusión?	·         Utiliza la paráfrasis y escribe que contiene la introducción del texto que seguimos analizando( páginas 33 y 34 libro de texto) ·         Escribe de qué manera se relacionan todas las partes del texto. ·         Lee con mucha atención la página 36 de tu libro de texto Español 1 Mónica T. Molina. ·         Subraya lo más relevante y escríbelo en tu libreta. ·         Remarca los conceptos y su definición de elipsis, pronombre y sinónimos. ·         Realiza las dos actividades de la página 36, en el mismo libro.
Producto parcial	Tema elegido para investigar. Preguntas guías para la investigación. Mapa mental.	·         Lista de cotejo para evaluar.

TENGAN PRESENTE LO SIGUIENTE.

• Mis alumnos y alumnas,  enviar su correo gmail para integrarlos a classroom.
• Las actividades de este semana se entregan el lunes 25 de mayo 2020, hasta las 23:59hrs.
• Continuar con las prácticas lectoras, 20 minutos diarios de lunes a viernes; productos a presentar: cartilla de lectura con el registro de las cuatro semanas, una síntesis e ilustración. Envía lo de marzo y abril.
• Este es mi correo gloria.zamoraa@usebeq.edu.mx

TE ENVÍO UN ABRAZO CON MUCHO CARIÑO, JUNTOS HACEMOS UNA COMÚN- UNIDAD.