3° C Y D QUÍMICA MARÍA PATRICIA ARTEAGA CABELLO

SEMANA 4 AL 8 DE MAYO
Jóvenes les dejo las actividades de esta semana,tomar captura de estas y enviarlas el fin de semana a este correo: patricia.arteaga@usebeq.edu.mx

Es importante que escriban su nombre completo, grado y grupo, así como la semana que están enviando.
Enviarme sus correos personales

Tema y aprendizaje esperado	Preguntas clave para resolver las actividades	Actividades
Tema: Relación entre las propiedades de las sustancias con el modelo de enlace: covalente e iónico Aprendizaje esperado: Identifica que las propiedades de los materiales se explican a través de su estructura (atómica molecular)	¿Cuáles son las propiedades de los enlaces covalentes? ¿Cuáles son las propiedades de los enlaces iónicos?	Actividad 1: Propiedades de los enlaces químicos *Realiza la lectura del tema e identifica las propiedades de los enlaces covalentes e iónicos y realiza un cuadro comparativo.
Tema: Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química.         Aprendizaje esperado: *Describe algunas manifestaciones de cambios químicos sencillos (efervescencia, emisión de luz ó calor, precipitación, cambio de color) ·	¿Qué es un cambio químico? ¿Cómo se manifiesta?	Actividad: Fichas de trabajo *Realiza la lectura del tema y elabora una ficha de trabajo por cada tema de los siguientes, deberá incluir tema, características y ejemplos. *Cambio químico
Tema: Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química. Aprendizaje esperado: ·         *Identifica las propiedades de los reactivos y los productos en la reacción química ·         *Representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.	¿Qué son los reactivos? ¿Qué son los productos? ¿Qué es una reacción química? ¿Qué es una ecuación química? ¿Cómo se lee  una ecuación química?	Actividad 3 * Actividad: Fichas de trabajo *Copia el tema y el aprendizaje esperado de tu cuaderno. *Realiza la lectura del tema y elabora una ficha de trabajo por cada tema de los siguientes, deberá incluir tema, características y ejemplos. *Reactivos y productos en la reacción química *Ecuaciones químicas
Tema: Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química.         Aprendizaje esperado: ·         *Verifica la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la ley de la conservación de la masa. ·        * Identifica que en una reacción química al finalizar el proceso se absorbe o se desprende energía en forma de calor.	¿Qué dice la ley de conservación? ¿Cuáles son los tipos de reacción química? Tomando en cuenta si se absorbe  o desprende energía.	Actividad 4:  Fichas de trabajo *Realiza la lectura del tema y elabora una ficha de trabajo por cada tema de los siguientes, deberá incluir tema, características y ejemplos. *Expresión de Ley de Lavoisier *Energía en las reacciones químicas
Tema: ¿Qué me conviene comer? La caloría como unidad de medida de la energía Aprendizaje esperado: Identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los alimentos que ingiere.	¿Qué son las calorías? ¿Cómo se miden? ¿Qué es el aporte calórico? ¿Cómo sabemos las calorías que contienen los alimentos?	Actividad 5: Las calorías Realizar la lectura del tema, identificar ideas principales y realizar un mapa de ideas. Recuerda que lleva una imagen por idea.